Habilitação Neuropsicológica

Esta técnica psicoterapêutica surge do Modelo Psicoterapêutico Histórico-Cultural, que consiste na premissa de que o individuo só se constrói dentro de uma relação mutuamente contingente, onde aprende a utilizar os instrumentos da cultura e a agir sobre eles de forma a poder adaptar-se ao meio social em que se encontra.

Deste pressuposto, considera-se que uma intervenção psicoterapêutica, baseada em exercícios de Habilitação, deverá estimular áreas específicas do cérebro responsáveis pelo trabalho eficiente e adaptado das funções nervosas superiores (pensamento, linguagem, etc.) e da personalidade do paciente face às exigências da vida. Este modelo reúne as ideias de vários teóricos, tais como: L. Vygotsky, A. R. Luria, A. Leontiev e Maria Rita M. Leal.

Uma vez que grande parte das perturbações psicológicas são coincidentes com áreas do cérebro pouco estruturadas (nomeadamente o pré-frontal), ao estruturar essas áreas, está a habilitar-se o individuo a melhor adaptar-se às situações da sua vida onde este apresenta dificuldades.

Desta forma, a Habilitação Neuropsicológica tem resultados eficazes ao nível da promoção do bem-estar psicológico, da redução de sintomatologia e do desenvolvimento de recursos protetores e adaptativos.

A Habilitação Neuropsicológica tem também um importante contributo para corrigir dificuldades escolares. Através de exercícios de Habilitação, será possível desenvolver habilidades neurocognitivas necessárias à aprendizagem da leitura, matemática, compreensão e produção de textos.